由于北京疫情再次重复，小学生们现已整整一个学期没有回到校园了。他们都在家里干什么呢？记者正常采访到了一群用科技小创造跟“新冠疫情”作斗争的小学生——来自北京史家小学三年级9班的陈卓著、崔穆涵、周亮羽、张永博、尹泽霖。别看他们小小年纪，现已是校园“服务学习公益活动”优异项目“暖光科技举动”的小组成员。

  最近，他们在新闻中看到这样的场景：医护人员们穿戴厚厚的防护服，在高温下为许多市民做核酸查验测验，汗水渗透全身。所以，开动小脑瓜，一个新的科技构思诞生了。

  小组成员周亮羽突发奇想，已然温差能够发电，那能不能反过来，用电发生的温差为防护服降温呢？崔穆涵的妈妈就斗争在边防口岸的战疫一线，她对这个构思大加欣赏，由于他们近期正在开会研究，哪种配备能协助穿防护服的一线执勤人员降温。

  所以，孩子们用“暖光台灯”的资料着手做起了试验。将薄薄的温差发电片夹在两个散热片中心，配上电子温度计，用充电宝给温差发电片通电。

  10分钟后……，这个简易设备的两边温差超过了10摄氏度，温度低的一侧现已降到了人体舒适的25摄氏度左右。

  孩子们期望有生产厂商能真的使用这个科学原理生产出能够用在防护服上的降温产品，让抗疫英豪们不再汗流浃背。尽管这样的产品还不老练，要终究派上用场也还需要许多规划和优化，但这份“用科技为社会服务”的心是真挚的。小组发起人陈卓和记者说，“暖光举动”的初衷是研制一款“温差发电暖光台灯”，然后用这个小创造作为教具，为山区的孩子送去光亮，也为他们带去科技构思的系列课程。这个创造甚至现已了获得了国家专利授权。他们的标语是：“温暖相伴、一路有光”。

  疫情期间，“暖光举动”却一直没停歇。小组员们在家长途上课过程中，坚持举行各种线上线下科技构思活动。他们将“暖光台灯”送给社区抗疫的志愿者，得到了叔叔阿姨们的欢迎和赞扬。

  项目组的同学们还在家里召唤全班同学齐着手，录制科学小试验视频并解说其科学原理，放在大众号里传达，既丰厚了同学们的居家学习日子，又起到了遍及科学知识，激起立异热心的效果。

  孩子们表明，经过史家小学的“服务学习”项目，愈加深入地舆解了“家国情怀”，“便是时间预备着，为咱们的祖国、同胞，甚至咱们赖以生存的地球，奉献出自己的能量。”